Un nuevo enfoque educativo en Argentina
Desde 2027, Argentina comenzará a implementar un modelo educativo italiano que, a través de los ITS (Istituto Tecnologico Superiore) Academy, permitirá a los estudiantes cursar carreras técnicas mientras ganan experiencia práctica en empresas. Las primeras tecnicaturas se establecerán en Salta y se considera la inclusión de Córdoba en el futuro.
Iniciativa impulsada por la Cámara de Comercio e Industria Ítalo-Iberoamericana
Este proyecto llega al país mediante la gestión de la Cámara de Comercio e Industria Ítalo-Iberoamericana (CCIIA), que ha trabajado en colaboración con diversas instituciones educativas, entidades empresariales y gobiernos de ambos países para ajustar el modelo a las necesidades locales. Se busca reducir la brecha entre la educación y las demandas del mercado laboral.
Características del modelo italiano
La principal característica de los ITS Academy es su vinculación con el ámbito productivo. En este sistema, más del 50% del tiempo de formación se destina a prácticas profesionales, mientras que el restante se enfoca en la teoría. Además, se espera que una parte significativa de los docentes provenga del sector industrial. De este modo, los estudiantes no solo adquirirán conocimientos académicos, sino que también estarán familiarizados con tecnologías y dinámicas laborales reales.
Giuseppe Nardiello, presidente del ITS Academy Nuove Tecnologie della Vita-Giulio Natta, explicó durante su visita a Argentina que el propósito es formar a los estudiantes para manejar situaciones reales en lugar de simplemente transmitir conocimientos teóricos.
Acuerdo institucional para la cooperación educativa
Un paso fundamental ocurrió el 7 de septiembre, cuando la ministra de Capital Humano, Sandra Pettovello, y el ministro de Educación y del Mérito de Italia, Giuseppe Valditara, firmaron un Memorándum de Entendimiento en Buenos Aires. Este acuerdo facilitará la cooperación bilateral en formación técnica y profesional, resultado de un proceso que involucró a la CCIIA en el establecimiento de vínculos entre compañeros educativos y empresariales.
En diciembre de 2025, Pellegrini se reunió con Nardiello en Milán, donde empezaron a trazar el camino para llevar este modelo a América Latina, con Argentina como su primer destino. La iniciativa ha despertado el interés en otros países de la región.
Detalles de la implementación en Salta
Salta se convertirá en el primer lugar donde se ponga en marcha este sistema educativo. Se prevé iniciar en marzo de 2027 con tres trayectos formativos de dos años y alrededor de 3.000 horas de práctica. Las áreas seleccionadas están directamente relacionadas con las necesidades de sectores productivos locales:
- Una tecnicatura en energías renovables y sustentables.
- Otra enfocada en maquinaria pesada y vial, especialmente en minería, incorporando diversas disciplinas como mecánica, electromecánica y mantenimiento.
- Una tercera orientada al mantenimiento de equipamiento médico, que dará solución a un área que actualmente depende de reparaciones realizadas fuera de la provincia.
Las universidades que participan en este proyecto son la Universidad Nacional de Salta y la Universidad Católica de Salta, en coordinación con empresas locales, con el objetivo de moldear programas que se ajusten a las realidades económicas de la región.
Córdoba también busca sumarse a la propuesta
Asimismo, Córdoba podría convertirse en otro de los puntos donde se aplique este modelo educativo. En septiembre pasado, empresarios y representantes institucionales de Argentina e Italia discutieron en el Polígono Córdoba-Parque Industrial sobre trayectos vinculados a energía sostenible, biotecnología y automatización, entre otros. Se están considerando crear centros de formación dentro de parques industriales.
La CCIIA ha involucrado a diversas organizaciones como ADIMRA y la Universidad Nacional de Córdoba, promoviendo el apoyo necesario para esta iniciativa. Se pretende iniciar con tres experiencias en 2027 y, posteriormente, expandirse a cinco centros, con miras a establecer una red más amplia a lo largo del país.
Perspectivas de expansión hacia América Latina
La próxima fase incluye presentar la propuesta en Chile en noviembre, durante la ENATRANS Expo Chile Transporte. Este movimiento busca no solo consolidar la experiencia en Argentina, sino también expandir el modelo a otros países de América Latina.
La CCIIA, encabezada por Darío H. Pellegrini, se origina como un puente entre empresas e instituciones de Italia e Iberoamérica. Desde su creación, ha implementado estrategias para avanzar con la introducción del modelo de los ITS Academy en Argentina, buscando transformarlo en una plataforma regional.
Para Italia, esta iniciativa no solo tiene valor educativo; formar recursos humanos con estándares similares a sus industrias puede facilitar la inversión de empresas italianas en América Latina. Pellegrini resumió esta visión al declarar: “Esto empieza por formación y termina por inversión.”
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